Korp, Helena (2003). Vad är det som ska bedömas? Ur H. Korp, Kunskapsbedömning – hur, vad och varför, (s. 85-92). Stockholm: Myndigheten för skolutveckling. [8]

Kunskapsbedömning - hur, vad och varför: en: dc.type: Article, other: en: dc.contributor.department: Malmö University. School of Teacher Education: dc.contributor.department: Malmö University. Natural Science, Mathematics and Society (NMS) dc.subject.srsc: Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education: en: dc.identifier.url

Create Alert. Helena Korp. Korp, Helena, Kunskapsbedömning – Hur vad och varför, 2003, s. 66 70 Ibid, s. 66.

Kunskapsbedömning - vad, hur och varför? I den här kunskapsöversikten sammanställs forskning inom området bedömning och den riktar sig främst till lärare och rektorer. Hur påverkas elever av de bedömningar som de är med om i skolan? Kunskapsbedömning - vad, hur och varför.

Personnamn. Korp, Helena, 1967-. Titel och upphov. Kunskapsbedömning vad, hur och varför? : [kunskapsöversikt]. Utgivning, distribution etc. Skolverket

Skolverket; Utgivningsår: 2019 av I Hallberg · 2013 · Citerat av 1 — Vårt syfte är att utforska hur lärare i idrott och hälsa går tillväga i sin Korp (2011) kategoriserar olika bedömningsformer och vad som är utmärkande för dem Matriser kan användas till att tydliggöra och förenkla en kunskapsbedömning. Moreau, Helena & Wretman, Steve (2005): Om sambandet mellan bedömning av I Palmgren · 2017 — Vad, hur och varför av Helena Korp (2011) samt stödmaterialet Kunskapsbedömning i skolan.

Helena korp kunskapsbedömning hur vad och varför

mentation för hur kunskapsbedömningar kan betraktas som en aspekt Korp, Helena (2003): Kunskapsbedömning – hur, vad och varför. Forskning i fokus, nr

Korp, Helena, 1967- (författare) Sverige. Skolverket (utgivare) Publicerad: Stockholm : Skolverket : 2011 Tillverkad: Sverige : Elanders Svenska 133 s. Läs hela texten (Fritt tillgängligt via Skolverkets webbplats) E-bok Kunskapsbedömning : hur, vad och varför / Helena Korp. Korp, Helena, 1967- (författare) Sverige. Myndigheten för skolutveckling (utgivare) ISBN 9185128058 Publicerad: Stockholm : Myndigheten för skolutveckling, 2003 Kunskapsbedömning : Vad, hur, varför?

Tillgänglig på Internet: http://www.skolverket.se/publikationer?id= 2666 G, Kunskap och Betyg, 2003, s.17. 44 Bengt.
Franska uttal

2000 : 13, Naturbruksprogrammets kursplaner.

: ljuvliga bakverk med tradition PDF. Sitemap. Handledning och praktisk yrkesteori PDF. Handledning och praktisk Lund: Studentlitteratur. Hansson, Thomas. (2009).
Eon nordic

Korp, Helena (2011). Kunskapsbedömning: vad, hur och varför? : Stockholm: Skolverket. Tillgänglig på Internet: http://www.skolverket.se/publikationer?id= 2666

Skolverket Helena Korp är lektor i pedagogik vid Högskolan Väst. Där undervisar hon i bland annat utbildningssociologi och kunskapsbedömning, och om hur bedömning också forskat om hur föreställningar om intelligens verkar i gymnasiet och vad Forskning visar hur bedömning och dokumentation både kan stödja stor brist på forskning om vad kunskapsbedömningar Forskaren Helena Korp lyfter spe-.

Arba kokalari

3 Korp, Helena (2003) Kunskapsbedömning – hur, vad och varför.Stockholm: Myndigheten för skolutveckling (174 s) Lindström, Pia (2016) Bedömning av yrkeskunnande vid APL – redskap och situationer inom Vård- och omsorgsprogrammet. Stockholm. Stockholm universitet

Hon har också forskat om hur föreställningar om intelligens verkar i gymnasiet och vad … Semantic Scholar profile for Helena Korp, with 27 highly influential citations and 33 scientific research papers. 3 Korp, Helena (2003) Kunskapsbedömning – hur, vad och varför.Stockholm: Myndigheten för skolutveckling (174 s) Lindström, Pia (2016) Bedömning av yrkeskunnande vid APL – redskap och situationer inom Vård- och omsorgsprogrammet. Stockholm.